學渣VS學霸 不同水平考生高考時如何發揮最佳狀態？

　　安徽商報 合肥網 無線合肥訊 2015高三備考，尖子生如何發揮最佳狀態？中等生怎樣實現高分突破？基礎較差的學生如何有效提升成績？小編特地找來資料，對不同的學生進行差異化指導。

　　尖子生：心態比知識更重要對于尖子生來說，在知識和能力方面應付高考已沒有任何問題�，F在的問題是有的學生期望值太高，心理負擔過重。特別是一些實力上略欠，又想沖刺北大清華的學生，心理壓力尤其大。

　　因為期望值高，這部分學生內心恐懼，逼迫自己晚上加量做難題，生怕考場上丟分，會落在別人后面。這樣的心理狀態很糟糕，導致考生碰到一點點問題就驚慌失措，或者鉆進牛角尖，非要攻克一道難題，結果反而影響其他試題解答。

　　現在高考中的偏題、怪題、難題越來越少，一些成績拔尖的學生，常�？床黄鸹�礎題，卻往往在基礎題上面過失性丟分。因此，考生在最后幾天的復習中，不要去尋求做難題的快感，反而要回到基礎題上，保證信心，找到狀態。

　　大多數尖子生頭上籠罩無數的光環，都是父母和家人的驕傲。對考生來說，這已經是很大的壓力了，“不要懷疑自己的實力，堅定地相信自己，多為自己喝彩，多鼓勁自己。”調整心態對于尖子生來說是最重要的。

　　中等生：重點訓練答題技巧對于想考取重點大學的學生來說，基礎知識都比較扎實，能力上略有欠缺。因此，調整好心理狀態、掌握好解題技巧將是非常重要的兩個方面。

　　有的考生拿到高考題之后，腦子里一片空白，不知如何下手。因此，中等生要花時間對各科的各種題型一一進行梳理歸納，要做到一見到試題，這一題型的解題方法和技巧就在腦子里立即閃現出來。

　　另外，中等生考試后一發現存在問題，要立即向老師問清楚，對練習反映出的薄弱考點要進行強化。

　　部分學生偏科，導致總分偏低。對這部分學生，在最后階段的復習中，最有效果的提升方法就是，哪一科成績差就重點突擊哪一科。因為復習時間已非常有限了，強項科目很難再有多大的提升，而平時很比較弱的科目可能弱在基礎上，補起來相對容易一些，提升成績的空間也更大。

　　基礎較差學生：目標現實永不放棄對于這部分學生來說，因為基礎比較差，平時積累的問題比較多，總復習時一定要鼓起勇氣多問老師，不懂的內容，搞懂一處算一處，說不準在高考場上就能碰到類似的題，能多得幾分。

　　對于這部分學生來說，想在高考時大幅提升成績已非常困難，常常有學生眼看上線無望，就想放棄。所以，制定現實的目標是很重要。

　　一是確定總分目標，是一般本科還是高職高專，心里頭要有數，不要去想不切實際的目標;二是要制定各科的奪分目標，讓自己對高考有信心。比如，數學平時水平是90分，目標也就定為90分。這樣，高考的時候就不會太緊張，不會做的題坦然放棄，將基礎題和中檔題能拿的分都拿到。

　　在最后階段的復習中，盡可能去復習基礎的內容，特別是一些死的知識，比如語文的詩詞背誦、英語的單詞記憶，包括文科綜合里的一些需要死記硬背的東西，對提高成績有利。同時，學生要回歸課本，將課本目錄從頭到尾看一遍，對課本里的內容做到心頭有數，在考場上才不會迷失方向。

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